Thứ hai ngày 3 tháng 9 năm 2012
Tập đọc:
NGHÌN NĂM VĂN HIẾN
NGUYỄN HOÀNG
I/Mục tiêu :
- Biết đọc đúng văn bản khoa học thường thức có bảng thống kê.
- Hiểu đúng nội dung: VN có truyền thống khoa cử, thể hiện nền văn hiến lâu đời. (Trả lời được các câu hỏi SGK).
II/ Đồ dùng dạy - học :
- Tranh minh hoạ bài đọc .
- Bảng phụ viết sẳn 1 đoạn của bảng thống kê để HD HS luyện đọc.
III/Các hoạt động dạy - học chủ yếu :
tg
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh

1’
1. Khởi động:
Hát

4’
2. Bài cũ:
Quang cảnh làng mạc ngày mùa.
GV tổng kết- ghi điểm.
3 HS đọc bài.
Trả lời các câu hỏi ở SGK.
* Cả lớp nhận xét.

1’
3.Gthiệu bài mớiNghìn năm văn hiến
Học sinh lắng nghe, ghi đề.

30’
4.Dạy - học bài mới :


8’
* Hoạt động 1: Luyện đọc
- Hoạt động cả lớp


Phương pháp: Thực hành, giảng giải



* Cách tiến hành:
- GV hướng dẫn HS thực hiện
GV chú ý nhận xét cách đọc của HS.
Bài này chia làm mấy đoạn ?




GV ghi bảng những từ khó phát âm:


GV hướng dẫn HS đọc từ khó : GV đọc mẫu, HS đọc .

GV theo dõi sửa sai cho HS.

GV đọc mẫu toàn bài .

* HS đọc mẫu toàn bài .
* Lớp th.dõi, tìm hiểu cách chia đoạn :
Đoạn 1: Từ đầu…….như sau:
Đoạn 2: Bảng thống kê.
Đoạn 3: Phần còn lại..
* HS đọc nối tiếp theo đoạn. (Lần 1)
* HS nhận xét phần đọc của bạn.
* HS nêu những từ phát âm sai
- Học sinh gạch dưới từ khó đọc :
Tiến sĩ, Quốc Tử Giám, hàng muỗm già, Thiên Quang, văn hiến
* HS luyện đọc từ khó.
* HS đọc nối tiếp theo đoạn. (Lần 2)
HS nhận xét phần đọc của bạn
Học sinh đọc phần chú giải.
* HS luyện đọc theo cặp .
* Lớp theo dõi .

10’
* Hoạt động 2: Tìm hiểu bài
Phương pháp: Đàm thoại, giảng giải



GV nêu câu hỏi:
HS đọc thầm theo từng đoạn.


( Đến thăm Văn Miếu, khách nước ngoài ngạc nhiên vì điều gì?
* HS đọc thầm đoạn 1, trả lời:



( Hãy đọc và phân tích bảng số liệu thống kê theo các mục :
a)Tr.đại nào tổ chức nhiều khoa thi?
b)Triều đại nào có nhiều tiến sĩ nhất?
* GV nhận xét, kết luận ý kiến đúng.
* HS làm việc theo nhóm:
* Hết thời gian, HS trình bày kết quả thảo luận.
* Cả lớp nhận xét.


( Bài văn giúp em hiểu điều gì về truền thống văn hoá Việt Nam?

* GV nhận xét, kết luận ý kiến đúng.
* HS thảo luận theo bàn:
* Đại diện HS trình bày

* Cả lớp nhận xét.


( Em hãy nêu nội dung chính của bài ?

* GV dán nội dung chính lên bảng.
Việt Nam có truyền thống khoa cử lâu đời.đó là một bằng chứng về nền văn hiến lâu đời của nước ta.
* HS nhắc lại

12’
* Hoạt động 3: Đọc diễn cảm .
Phương pháp: Thực hành.
* Cách tiến hành:
* GV hướng dẫn cách đọc toàn bài:
GV hướng dẫn điều chỉnh .
GV treo bảng phụ, hướng dẫn sâu cách đọc diễn cảm đoạn
* Giáo viên đọc diễn cảm đoạn .
.

-Nhận xét ,tuyên dương.




* Học sinh đọc.
* Lớp nhận xét
* HS nhận xét rút ra cách đọc
* HS thi đua đọc diễn cảm.
- Lần lượt từng nhóm thi đọc diễn cảm.
- Lớp nhận xét.

3’
5/ Củng cố - dặn dò:
- Hoạt động cả lớp


- Nhận xét tiết học



Chuẩn bị:“Sắc màu em yêu”














Thứ ba ngày 4 tháng 9 năm 2012
Chính tả: Nghe – Viết
LƯƠNG NGỌC QUYẾN.
I/Mục tiêu:
- HS nghe viết đúng và trình bày đúng hình thức văn xuôi.
- Ghi lại đúng phần vần của tiếng (từ 8 đến 10 tiếng)