hai ngày 14 tháng 3 năm 2011
TẬP ĐỌC :
TRANH LÀNG HỒ.
(Theo NGUYỄN TUÂN)
I/ Mục tiêu:
đọc bài văn với giọng ca ngợi ,tự hào.
Hiểu ý nghĩa : Ca ngợi và biết ơn những nghệ sĩ làng Hồ đã sáng tạo những bức tranh dân gian độc đáo.( Trả lời được các câu hỏi 1,2,3)
II/ Đồ dùng dạy - học :+ Tranh minh hoạ ; bảng phụ ghi sẵn đoạn 1.
III/ Các hoạt động dạy - học chủ yếu :
tg
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh

1’
1. Khởi động:
Hát

4’
2. Bài cũ: Hội thổi cơm thi ở Đồng Vân
- GV nhận xét
3 HS đọc bài và TLCH.
* Cả lớp nhận xét.

1’
3. Giới thiệu bài mới: Tranh làng Hồ
Học sinh lắng nghe

30’
4.Dạy - học bài mới :


8’
* Hoạt động 1: Luyện đọc
- Hoạt động cả lớp


Phương pháp: Thực hành, giảng giải



* Cách tiến hành:
- GV hướng dẫn HS thực hiện
GV chú ý nhận xét cách đọc của HS.
Bài này chia làm mấy đoạn ?








GV ghi bảng những từ khó phát âm:
GV hướng dẫn HS đọc từ khó : GV đọc mẫu, HS đọc .




- GV theo dõi sửa sai cho HS.


GV đọc mẫu toàn bài .
HS đọc mẫu toàn bài .
* Lớp theo dõi và tìm hiểu cách chia đoạn :
+ Đoạn 1: Từ đầu … hóm hỉnh và tươi vui.
+ Đoạn 2: Tiếp …. Gà mái mẹ..
+ Đoạn 3: Phần còn lại
Lần lượt học sinh đọc nối tiếp theo đoạn. (Lần 1)
HS nhận xét phần đọc của bạn.
Học sinh nêu những từ phát âm sai của bạn.
- Học sinh gạch dưới từ khó đọc : làng Hồ, tranh tố nữ, nghệ sĩ tạo hình, thuần phát, tranh lợn ráy, khoáy âm dương, lĩnh, màu trắng điệp
* HS luyện đọc từ khó.
Lần lượt học sinh đọc nối tiếp theo đoạn. (Lần 2)
HS nhận xét phần đọc của bạn
Học sinh đọc phần chú giải.
* HS luyện đọc theo cặp .
* Lớp theo dõi .

10’
* Hoạt động 2: Tìm hiểu bài
Phương pháp: Trực quan, đàm thoại, giảng giải



GV nêu câu hỏi:
HS đọc thầm theo từng đoạn.


( Hãy kể tên một số bức tranh làng Hồ lấy đề tài trong cuộc sống hằng ngày của làng quê Việt Nam?
* GV nhận xét, kết luận ý kiến đúng: Tranh vẽ lợn, gà , chuột, ếch, cây dừa, tranh tố nữ…
* HS trao đổi theo bàn
* Hết thời gian thảo luận, đại diện HS trình bày kết quả thảo luận.
* Cả lớp nhận xét.


( Kĩ thuật tạo màu của tranh làng Hồ có gì đặc biệt ?
* GV nhận xét, kết luận ý kiến đúng
…. HS trả lời.

* Cả lớp nhận xét.


( Tìm những từ ngữ ở 2 đoạn cuối thể hiện sự đánh giá của tác giả với tranh làng Hồ ?

* GV nhận xét, kết luận ý kiến đúng.
* HS làm việc theo nhóm:
* Hết thời gian thảo luận, đại diện nhóm trình bày kết quả thảo luận.
* Cả lớp nhận xét.


( Vì sao tác giả biết ơn những người nghệ sĩ dân gian làng Hồ ?
* GV nhận xét, kết luận ý kiến đúng.
* HS làm việc theo cặp và trả lời .
* Cả lớp nhận xét.

12’
* Hoạt động 3: Đọc diễn cảm .
Phương pháp: Thực hành.
* Cách tiến hành:
GV hướng dẫn HS đọc diễn cảm.
Cách tiến hành:
* GV hướng dẫn cách đọc toàn bài .
* HS đọc nối tiếp
* GV treo bảng phụ (ghi sẵn đoạn 1)
* Giáo viên đọc diễn cảm đoạn :
GV gạch dưới các từ cần nhấn giọng.
- Cho học sinh đọc diễn cảm.
- Học sinh đọc.
* Lớp nhận xét

* HS đọc tự do .
* HS nhận xét rút ra cách đọc
* HS đọc diễn cảm.
- Lần lượt từng nhóm thi đọc diễn cảm.
Thi đua đọc đoạn em thích .
- Lớp nhận xét,chọn bạn đọc hay nhất.

2’
5/ Củng cố - dặn dò:
- Hoạt động cả lớp



Nêu lại nội dung bài


(- Nhận xét tiết học