TOÁN : ( Tiết 166)
LUYỆN TẬÂP.
I/ Mục tiêu:
Biết giải bài toán chuyển động đều.
+ Bài tập cần làm : Bài 1,bài 2 .
II/ Đồ dùng dạy – học + Phấn màu.
III/ Các hoạt động dạy - học chủ yếu :
tg
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh

1’
4’

1’
30’
15’



















15’




















1’

1. Khởi động:
2. Bài cũ: . Luyện tập .
Kiểm tr 1 số vở HS.
Giáo viên nhận xét.
3. Giới thiệu bài mới: Luyện tập .
4.Dạy - học bài mới :
( Bài 1:Củng cố cách tính v ; s ; t bằng cách áp dụng công thức
*Phương pháp:Thực hành,động não.
* Cách tiến hành:
* GV hướng dẫn HS thực hiện:









* GV chấm bài, nhận xét, kết luận và khen những bài làm tốt .
( Bài 2:
Củng cố kĩ năng tính thời gian của hai động tử chuyển động cùng chiều
*Phương pháp: Thực hành,động não.
* Cách tiến hành:
( Để tính được thời gian xe máy đi hết quãng đường AB chúng ta phải tính được gì?
( Tính v của xe máy bằng cách nào?
* Sau khi tính được vận tốc của xe máy, em tính thời gian xe máy đi và tính hiệu thời gian hai xe đi, đó chính là khoảng thời gian ô-tô đến trước xe máy.






* GV chấm bài, nhận xét, kết luận và khen những bài làm tốt .
5/Củng cố - Dặn dò :
+ HS nhắc lại kiến thức vừa học.
Nhận xét tiết học
Chuẩn bị: “Ôn tập về các phép tính với số đo thời gian”.

Hát



Hoạt động nhóm, cá nhân.


* 1 HS đọc yêu cầu bài tập.
Nêu các bước giải,nhớ công thức tính v,s t.- Vận dụng để giải toán.
* 3 HS làm bảng, lớp làm vào vở .
a) 2 giờ 30 phút = 2,5 giờ
Vận tốc của ô-tô là:
120 : 2,5 = 48 (km/giờ)
b) Nửa giờ = 0,5 giờ.
Q . đường từ nhà Bình đến bến xe là:
15 x 0,5 = 7,5 (km)
c) Thời gian ngườiđó đi bộ :
6 : 5 = 1,2 (giờ).
Hay : 1 giờ 12 phút.
* Cả lớp nhận xét. sửa bài.




* 1 HS đọc yêu cầu bài tập.
* HS nêu .
* HS nêu cách tính.
* HS có thể nêu cách giải khác :
Trên cùng một quãng đường vận tốc và thời gian là hai đại lượng tỉ lệ nghịch. Vận tốc của ô-tô gấp đôi vận tốc của xe máy nên thời gian đi hết quãng đường AB bằng một nửa thời gian xe máy đi hết quãng đường này.
1,5 x 2 = 3 (giờ)
Vận tốc của ô-tô đến B trước xe máy một khoảng thời gian là :
3 – 1,5 = 1,5 (giờ)
Đáp số : 1,5 giờ
* 1 HS lần lượt làm bảng, HS cả lớp làm vào vở .
* Học sinh sửa bài.












Kĩ thuật : (Tiết 35)
LẮP GHÉP MÔ HÌNH TỰ CHỌN (TT)
I/ Mục tiêu:
1. Kiến thức: - Biết lắp được mô hình đã chọn.
2. Kĩ năng: - Lắp được mô hình đã chọn
3. Thái độ: - Tự hào về mô hình đã tự lắp được .
II/ Đồ dùng dạy - học :
- Bộ lắp ghép mô hình kĩ thuật.
III/ Các hoạt động dạy - học chủ yếu :

Tg
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh

1’
4’



1’

30’

















1’















1. Khởi động:
2. Bài cũ Kiểm tra sự chuẩn bị của HS
* GV nhận xét, kết luận.
3. Giới thiệu bài mới:
Lắp ghép mô hình tự chọn.(TT)
4.Dạy - học bài mới :
Tiết 2 + 3