hai ngày 11 tháng 4 năm 2011.
TẬP ĐỌC :
THUẦN PHỤC SƯ TỬ.
Theo truyện dân gian A-rập
(Mạc Yên dịch)
I/ Mục tiêu:
- Đọc đúng các tên riêng nước ngoài;biết đọc diễn cảm bài văn.
- Hiểu ý nghĩa truyện : Kiên nhẫn, dịu dàng, thông minh là sức mạnh của người phụ nữ, giúp họ bảo vệ hạnh phúc gia đình.(Trả lời được các câu hỏi trong SGK).
+ GDKNS : Tự nhận thức;thể hiện sự tự tin; giao tiếp.
II/ Đồ dùng dạy - học : Tranh minh hoạ ;
III/ Các hoạt động dạy - học chủ yếu :
tg
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh

1’
1. Khởi động:
Hát

4’
2. Bài cũ: Con gái.
- GV nhận xét,ghi điểm
3 HS đọc bài.
* Cả lớp nhận xét.

1’
3.Gthiệu bài mới: Thuần phục sư tử
Học sinh lắng nghe, ghi đề.

30’
4.Dạy - học bài mới :


8’
* Hoạt động 1: Luyện đọc
- Hoạt động cả lớp


Phương pháp: Thực hành, giảng giải



* Cách tiến hành:
- GV hướng dẫn HS thực hiện
GV chú ý nhận xét cách đọc của HS.
Bài này chia làm mấy đoạn ?








GV ghi bảng những từ khó phát âm:
GV hướng dẫn HS đọc từ khó : GV đọc mẫu, HS đọc .
Ha-li-ma, Đức A-la, thuần phục, giáo sĩ, bí quyết, sợ toát mồ hôi.





GV đọc diễn cảm toàn bài .
HS đọc mẫu toàn bài .
* Lớp theo dõi và tìm hiểu cách chia đoạn :
+Đoạn 1: Ha-li-ma … giúp đỡ.
+Đoạn2:Vị giáo sĩ … vừa đi vừa khóc
+Đoạn 3:Nhưng mong muốn … bộ lông bờm sau gáy.
+Đoạn 4:Một tối …….lẳng lặng bỏ đi
+Đoạn 5: Ha-li-ma …bí quyết rôì đấy
* Lần lượt học sinh đọc nối tiếp theo đoạn. (Lần 1)
* HS nhận xét phần đọc của bạn.
* Học sinh nêu những từ phát âm sai của bạn.
* HS luyện đọc từ khó.
Lần lượt học sinh đọc nối tiếp theo đoạn. (Lần 2)
HS nhận xét phần đọc của bạn
Học sinh đọc phần chú giải.
* HS luyện đọc theo cặp .

- 2 HS đọc toàn bài.

10’
* Hoạt động 2: Tìm hiểu bài
Phương pháp: Đàm thoại, giảng giải
+ GDKNS : Tự nhận thức;thể hiện sự tự tin; giao tiếp.




GV nêu câu hỏi:
HS đọc thầm theo từng đoạn,thảo luận để trả lời các câu hỏi.


( Ha-li-ma đến gặp vị giáo sĩ để làm gì ?

* HS thảo luận theo bàn.
* Hết thời gian thảo luận, đại diện nhóm trình bày kết quả thảo luận.
* Cả lớp nhận xét.


( Ha-li-ma nghĩ ra cách gì để làm thân với sư tử ?



( Vì sao khi gặp ánh mắt của Ha-li-ma,con sư tử đang giận dữ bỗng “cụp mắt xuống rồi lẳng lặng bỏ đi” ?



( Theo vị giáo sĩ , điều gì õ làm nên sức mạnh của người phụ nữ ?
* GV nhận xét, kết luận ý kiến đúng.


+Nêu ý nghĩa câu chuyện.

12’
* Hoạt động 3: Đọc diễn cảm .
GV hướng dẫn HS đọc diễn cảm.
* GV hướng dẫn cách đọc toàn bài .
* HD cách đọc đoạn :”Nhưng mong muốn …….. sau gáy.”
* Giáo viên đọc diễn cảm đoạn :
GV gạch dưới các từ cần nhấn giọng.
Cho học sinh đọc diễn cảm.





+Cùng chọn HS đọc hay nhất ,tuyên dương.


-5 Học sinh nối tiếp đọc diễn cảm 5 đoạn.


+ Luyện đọc diễn cảm
* HS thi đua đọc diễn cảm.
- Lần lượt từng nhóm thi đọc diễn cảm.
Học sinh thi đua đọc diễn cảm.
- Lớp nhận xét chọn bạn đọc hay nhất

2’
5/ Củng cố - dặn dò:



Cho HS nhắc lại ý nghĩa câu chuyện.
Giáo dục HS
- Nhận xét tiết học
Nhắc lại ý nghĩa câu chuyện.



- Chuẩn bị: “Tà áo dài Việt Nam”








hai